La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo desarrolló la socialización de resultados del proyecto de vinculación “Aplicación de metodologías innovadoras para la enseñanza de Matemática en el nivel básico superior de la Unidad Educativa Simón Rodríguez de la parroquia Licán”, evidenciando el impacto del trabajo articulado entre la academia y el sistema educativo.
El evento contó con la participación de autoridades de la ESPOCH y de la Unidad Educativa Simón Rodríguez, así como docentes de educación media y superior, quienes conocieron los principales logros alcanzados mediante la implementación de estrategias pedagógicas innovadoras orientadas a mejorar el rendimiento académico en Matemática.
Durante la jornada, la Mgs. Ruth Villena, directora de la Unidad Educativa Simón Rodríguez, destacó los beneficios del proyecto en el fortalecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje y el enriquecimiento de conocimientos en la comunidad educativa. Por su parte, el Dr. Edmundo Caluña, decano de la Facultad de Ciencias, resaltó la importancia de la vinculación con la sociedad como eje fundamental para transferir conocimiento y generar impacto en el territorio.
Asimismo, el Ing. Juan Aguilar, decano de Vinculación, enfatizó que este tipo de iniciativas permiten articular el trabajo entre la universidad y la comunidad, promoviendo procesos de transformación territorial a través del conocimiento.
El proyecto tuvo como objetivo implementar metodologías innovadoras para la enseñanza de la matemática mediante el uso de herramientas físicas y digitales, fomentando un aprendizaje participativo, el pensamiento crítico y el trabajo autónomo en los estudiantes.
Como parte de su ejecución, se desarrollaron procesos de diagnóstico que permitieron identificar las principales dificultades en el aprendizaje de la matemática, así como la implementación de estrategias como la gamificación, el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje basado en problemas, adaptadas al contexto educativo.
Entre los principales resultados, se destaca el incremento del rendimiento académico de los estudiantes, pasando de un 34,95% a un 63,18% en el nivel de logro de los aprendizajes requeridos, evidenciando un impacto positivo de las metodologías aplicadas.
Adicionalmente, el proyecto generó productos académicos y pedagógicos, como planificaciones didácticas, herramientas físicas y digitales, guías de uso y artículos científicos, así como la participación de estudiantes en procesos de vinculación y servicio comunitario.
Durante el evento, se realizó la entrega de productos desarrollados en el marco del proyecto y reconocimientos a las autoridades de la Unidad Educativa Simón Rodríguez, en agradecimiento por su apertura y trabajo conjunto con la ESPOCH.
Así, la ESPOCH consolida su vínculo con la sociedad llevando el conocimiento más allá del aula, convirtiéndolo en una herramienta real de cambio que impacta en la formación de estudiantes y en el futuro del territorio.
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